“¿Cómo se calcula el error en una medición
experimental?”
Competencia: Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
Criterio: Manipula los materiales, instrumentos de medición según sus
funciones con cierto grado de precisión.
Evidencia: Cuadro de mediciones y su respectivo error experimental
Situación
Cuidado de la salud personal y pública
La sociedad peruana sigue viviendo un periodo de emergencia sanitaria en el cual se hace necesario extremar los cuidados para evitar el contagio de la COVID-19. Sin embargo, muchas personas no cumplen con las normas de bioseguridad, que son de interés social para evitar la propagación del virus, y aun cuando el gobierno ha establecido multas para quien las infrinja, a diario vemos como muchas personas no cumplen ni las medidas básicas como son portar mascarilla, cuidar el distanciamiento social y lavarse las manos. Por eso, nos preguntamos: ¿De qué manera podemos contribuir en la mejora del cumplimiento de las normas, medidas y acciones de bioseguridad para disminuir el contagio de la COVID-19? ¿Cómo promover el cuidado de nuestra salud física y mental?¿Qué acciones debemos considerar para obtener una medición correcta?.
Antes de Clase (Asincrónico)
Te invito a que revises los siguientes videos, en donde encontrarás información que necesitaras para desarrollar actividades en el momento sincrónico (presencial).
INSTRUMENTOS LAB 101 - Metrología. Vídeo 09 - Causas de
errores en la medición.
Durante Clases(Sincrónico)
1.Los estudiantes a través
de la observación de videos sobre error en las mediciones, revisados previo al encuentro presencial, socializan poniendo en puesta manejo de información. Con apoyo de la docente consolidan los aportes.
2.Los estudiantes realizan mediciones directas e indirectas y lo asocian al error experimental.
3.Los estudiantes expresan el valor de las mediciones realizadas con su respectivo error absoluto, error relativo y error porcentual.
Después de clases(Asincrónico)
1.Los estudiantes reflexionan
sobre porque
es importante
realizar más de una medición en un proceso de experimentación.
2.Los estudiantes autoevalúan su desempeño en la actividad 2 de EDA 2.
¡Bienvenidos a la nueva escuela! Estimados estudiantes de la promoción 2022, desde el área de ciencia y tecnología los invitamos a seguir ...
